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  9. 2015.09.04 오늘의 일기
  10. 2015.09.02 오늘의 일기

1.

막상 일기를 쓰려하는데 


쓸말이 없네 


뭘 쓸까?




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아.. 날씨좋은 주말에 (일이라니!)

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Posted by 정원호
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1.

Response paper 첨삭을 보았다.

 

쥐구멍이있다면 들어가 숨고싶은데

안타깝게도 쥐구멍이 없다.

 

2.

연구실에서 공부를 하고있을때 누군가 들어오면 뿌듯한데

연구실에서 놀고있을때 누군가 들어오면 민망하기 그지없다.

 

이 영상을 보고있는데 들어오심.

 

 

3. 벌

 

피리부는 사나이는 피리소리로 아이들을 몰고다닌다.

 

나는 벌을 모는 사나이인것같다.

 

학생식당에는 밖에서 먹을 수 있는 공간이 있는데

개학이래로 그 공간에 앉을 때마다 벌이 꼬이고 있다.

꽤 높은 빈도로 벌이꼬인다.

 

한번은 3님과 학관 밖에서 밥을 먹는데 벌이 왔다.

내 식판으로 와서 계란찜을 먹었다.

특히 계란찜의 양파부분을 잘 먹었다.

 

정당하게 번돈으로 먹고있는 소중한 식사에

무임승차로 들어와 태연하게 먹는 모습에 화가 치밀어

젓가락으로 벌을 집어 날려버렸다.

 

오늘도 벌이 들어왔다.

A형님과 밥을 먹었다. 오늘은 나의 마늘 볶음밥이 끌렸나보다.

 

밖에 있는 많은 사람들 중 하필

나한테만 꼬이는 이유가 궁금하다.

(굳이 추측해보면 군대때 꿀을 많이 빨아서인건지??)

 

벌에게 벌벌떨수야 없지

벌받았다.

정말 벌일이 다있다.

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Posted by 정원호
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왠지 바쁠것같은 예감이 솔솔

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Posted by 정원호
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오랜만에 휴식이 주어졌다.

감사할 따름

 

덕분에 취미중 하나인 과거회상을 충실히 하고있다.

 

어릴적 나는 'TV는 사랑을 싣고' 프로그램을 좋아했다.

이 프로그램에서는 상황재연을 하는데

초등학교 시절 짝사랑을 재연할때 출연한 여자아이가 문근영씨였다.

문근영에게 관심을 가졌던 첫 계기가 이 프로그램이다.

 

만약 내가 'TV를 사랑을 싣고'에 나온다면 누굴 찾게 될까?

 

--회상--

 

그 아이와 나는 초등학교 3학년때 같은 반이었다.

 

그 아이는 무척 밝은 아이였다.

 

담임선생님이 청소당번을 정해주었다.

나는 아마 목요일이었나 그랬을 것이다.

이상하게도 그 아이는 화요일 당번임에도

매일 남아서 자진해서 청소를 했다.

그것이 이상하게 생각되었던 적이 있다.

 

그 아이와 청소를 할때마다 매번 즐거운일이 생겼던 것같다.

교실은 나무바닥이어서 왁스질을 해야했다.

미끄러운 왁스걸레에 한명이 올라가면 밀어주는 놀이를 했다.

 

남아서 청소를 한다는 건 다른 아이들보다 늦게 집에 가는 것이기 때문에 

무척이나 귀찮은 것이지만 청소를 하는 목요일이 빨리 오길 바랐다.

 

청소가 끝나면 같은 당번이었던 자연이와 함께 집에 갔다. 어느날 하교길에 자연이가 말했다. "야 그 애 예쁘지 않냐?" 나는 당황스러워 딴말을 했다. 속마음을 절대 드러내지 말아야겠다고 생각했다. 누구를 좋아한다는 것이 알려지면 다른 친구들에게 놀림감이 될 수 있기 때문이었다.

 

언젠가 자리배치를 한적이 있었다.

담임선생님은 남학생이 짝이 되고싶은 여학생을 지목하는 새로운 방식을 구상해오셨다.

단, 여학생이 예스라고 대답을 해야한다. 만약 노라고 답할 경우 같이 앉을 수없다. 안습

 

교실 앞쪽에는 여학생이 뒷쪽에는 남학생들이 모여있었다.

모두 멀뚱멀뚱

20분이 지났다.

아무도 부르지 않아 담임선생님이 답답해하셨다.  

 

"**이랑 앉고싶다'고 목끝까지 차올랐지만 그럴수 없었다.

'노'라는 두려움과 놀림감이 된다는 것이 싫었다.

10명의 아이들이 나를 둘러싸고 얼레리꼴레리를 외치는 것은 상상만으로도 두렵다.

 

누군가 침묵을 깼다.

"**이랑 앉고 싶습니다."

K군이 용기있게 이야기했다.

 

"우와~"

반 아이들이 박수를 쳐주었다.

얼레리꼴레리는 없었다.

 

더 슬픈건 **이가 yes라고 대답했다는 것이다.

 

그 아이를 시작으로 많은 아이들이 원하는 짝꿍을 불렀다.

나는 될대로 되라지란 마음을 가지고 무기력했던것같다.

 

---------------------

그 아이와

5학년때 같은 반이되었는데

다가가기 위해서 구실을 만드려했던 것같다.

 

3학년때 담임선생님은 아이들에게 다정하고 좋으셨던 분으로 기억한다.

3학년 담임선생님은 일을 그만두고 외국으로 선교활동을 가셨다.

선생님은 나에게 필리핀에서 사진과 함께 편지를 보내주셨다.

 

원: 나 선생님이 편지보냈다.

**: 나도 보여주라. 주소 좀 알려줘

원: 싫지롱

 

싫다고 한 이유는 이야기할 구실을 하기 위해서였던 것같다.

만약 알려주면 더 이상 대화할 구실이 없으니까

 

**이는 뒤이어 2~3번 정도 부탁했지만

결국 못보여준채로 끝나버렸다.

 

지금 생각하면 후회가 된다.

난 좀 비겁했던것같다.

 

5학년때 기억 나는 건 수련회때였는데

포크댄스를 췄었다.

 

처음 인사를 하고 손을잡고 파트너와 춤을 춘후

남자는 옆의 다른 여자에게 가는 식으로 반복하며 추게된다.

 

**이가 보였다.

"2번남았다."

옆 파트너로 옮겼다. "1번남았다"

 

마침내 **이와 춤을 췄다.

인사를 하고 춤을 췄었다. 긴장했었나보다.

회상을 해보려는데 기억이 안난다. 손이 차가웠다 정도?

 

아 또 생각나는 것이 있다.

자리배치의 설움을 극복할 기회가 있었다고 할까?

 

5학년때 짝꿍을 정할 기회가 있었다.

당시 우리반은 6명이 한조를 이루어 조별로 수업을 했는데 

1등을 한 조의 조원들은 각각 흩어져 

맘에 드는 아이를 뽑을 수 있었다.

 

1등을 하기위해

수업시간에 발표를 일부러 많이 했다.(나댔다고 볼 수 있다.)

공부하라고 아이들을 다그치기도 했다.(미안)

 

결국 우리조는 1등이 되었다.

나는 5명의 구성원을 선정할 수 있게 되었다.

 

원: **이가 우리조였으면 좋겠습니다.

승리의 외침.

 

자리에 앉은 **이가 물었다.

 

**: 왜 날 뽑았어?

원: 그냥

 

5학년때를 생각해보면

다가가 대화를 한다해도 퉁명스럽거나,

놀리는 식의 대화를 했던 것같다.

----

성취도 평가를 봤고 그 결과를 토대로 반이 정해졌다.

운이 좋게도 **이와 나는 6학년때도 같은 반이 되었다.

 

여전히 

별다른 진전은 없었다.

놀리는 식의 대화만 있을뿐

 

내가 6학년때 펌프가 유행했었다.

 

**: 나 DDR하러 오락실 갈거야. 너는 그거 모르지?

원: 그게 뭐야?

**: Dance Dance Revolution이야. 바보

 

우리집에서도 DDR매트를 구입했다.

혹시 보여줄 기회가 있지 않을까 부단히 연습했다.

 

가끔 오락실에가면 펌프를 하는데

그때마다 이 대화가 생각난다.

 

----

나는 6학년 10월에 갑작스럽게 전학을 가게되었다.

할머니집과 살림을 합치게 되었다.

 

워낙 갑작스러워서 일주일 전에 알았다.

인사도 못하고 전학을 갔다.

----

 

**이는 참 밝은 아이였다.

아버지가 안계셨단걸 안 적이있다.

 

우연히 혼자있는 것을 보았을때

다가가고 싶었는데

그러지 못했다.

 

'싫어하면 어쩌나'라는 생각이 강했던 것같다.

 

--회상 끝---

 

'TV를 사랑을 싣고'에 나온다면 누굴 찾게 될까?

 

막상 지금 생각해보니 만나고 싶지 않다.

청개구리 심보가 다시 살아나는 것같기도하다.

 

**이는 내 기억속의 **이지

실제 **이가 아니다.

추억은 추억으로 남기는 것이 좋다.

 

생각해보니

**이에게 나는 어떤 추억으로 남았을지 궁금하다.

 

----------

아... 그런 사연이 있으셨군요.

**양이 과연 스튜디오에 도착하셨을까요?

한번 불러보세요.

 

원: **아!

 

더 크게 불러보세요.

 

원: **아!

 

저.....안 나오는데요?

 

성적표와 과거사진은 스킵

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Posted by 정원호
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1.  70페이지 발제는 

너무도 가혹하다.

 

살려줘

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Posted by 정원호
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1. 날씨가 좋다.

 

멀리까지 보이는 쾌청한 날씨다.

마치 슈퍼마리오에 나오는 날씨같다.

구름위로 올라가 동전먹고 싶다.

 

2. 발제를 부탁해

 

상황이 녹록치 않다.

 

3. 냉장고를 부탁해

 

집에 15년된 냉장고가 있다.

당시 가격으로 84만원이었으니까

꽤 비싼축에 속하는 냉장고이다.

 

어느날 냉장고에서 물이 나오기 시작했다.

 

원: 냉장고가 더운가봐요. 땀을 흘리네요.

母: 아이고 바닥에 물이 흥건하다. 물좀 그만나왔으면 좋겠다.

 

어머니의 바람을 들었던 것일까? 

어느날 냉장고에선 더이상 물이 나오지 않았다.

 

하지만 그 대신 냉장능력을 상실했다.

 

--------

밖에 내놓는것이 더 좋은 냉장법인 것같다.

 

4. 핸드폰을 부탁해

 

내 핸드폰은 KT에서 받은 임대폰이다.

KT에서 6개월이내로 돌려달라고했는데

귀찮아서 미루다보니

어느덧 3년이 지났다.

 

버튼이 잘 안눌리더니

관련글: http://ideaspace.tistory.com/entry/오늘의-일기-26

 

결국 충전이 안되는 상태까지 왔다.

충전기와 접촉이 안되는 것같다.

 

충전을 못하기 때문에 

한정된 배터리를 아끼고 있다.

하루에 2번정도 핸드폰을 켜서 문자를 확인하고있다.

 

이런 생활로

얼마나 버틸 수 있을지

(배터리 1칸남았음)

 

핸드폰 교체시기가 머지 않은 것같다.

다시 스마트폰 유저로 돌아가게될지도 모르겠다.

 

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Posted by 정원호
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발제 준비중이다.

정말 진지하게 읽으려하는데

당최 무슨말인지

 

아..

 

논문이란 것이

자신의 주장을 남들에게 이해시키기 위한 목적에서 쓰인것이니까

 

익숙해지는 과정을 거치면

괜찮아질거라 생각하지만

 

아..6시구나.

밥부터 먹자.

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Posted by 정원호
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1.

수강정정기간이다.

선택의 여지가 남은 상황이라 고민이 계속되고있다.

 

고생하더라도 보람이 남는 학기가 될것인가?

큰 무리없이 내실을 다질것인가?

 

------과거회상-----

 

중학교2학년 정도때였던걸로 기억하는데

엄마가 말했다.

 

母: 너도 주호처럼 끼니좀 잘 챙겨먹고 해라.

비실비실해서 그게 뭐니.

원: 그거야 쉽죠

 

다음날 점심식사.

 

주: 엄마 밥 한그릇 더 주세요.

원: 저도 밥 한그릇 더 주세요.

母: 어머 웬일이니?

원: 주호처럼 할 거에요.

 

주: 엄마 미역국 더 주세요.

원: 엄마 미역국 더 주세요.

 

----------

식사 후

-----

주: 약과나 먹을까?

원: 나도 약과나 먹어볼까?

 

동생이 약과 3개를 집기에 똑같이 3개를 집었다.

 

동생은 우유 1000ml를 집어 반정도를 마셨다.

 

원: 나도 우유 먹어야지~

 

-잠시 뒤-

 

나는 숨을 고르고있다.

 

주: 형 괜찮아?

원: 나 화장실좀.

 

우웩

 

지금도 가족들 사이에서 종종 회자되곤 하는 일화이다.

-------

 

수강해보고 결정해봐야지.

다리가 찢어지면 곤란하다.

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Posted by 정원호
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1.

개강이다.

첫 수업이 지도교수님의 수업이었는데

첫 발제를 맡았다.

파이어아벤트 글이다.

 

"파이어아벤트가 나오면 비평이든 발제든 꼭 맡게된다."가

입학이래 아직도 깨지지 않고 있다.

 

파이어아벤트라우마에 이은

파이어이벤트라 할 만하다.

 

관련글: http://ideaspace.tistory.com/entry/오늘의-일기-15

http://ideaspace.tistory.com/entry/또파이어아벤트

 

2. 소소한 이야기 - 너만 있냐?

 

8/15~8/16일

친구A, B와 함께 속초에 놀러간적이 있었다.

 

친구A: 원호. 내가 아침에 차끌고 데리러갈게 그때 만나자.

원: 그래그래

 

--

여동생: 오빠 내일 여행가?

원: 속초가기로 했어

여: 어? 나도 남친이랑 워터파크 가기로 했는데

원: 갈때 어떻게 가?

여: 남친이 차로 집에 오기로 했어

원: 나도 남친이 차로 집에 와주기로 했어

 

나도 있다.

 

이 영상이 무심결에 떠올랐다.

 

 

2분 35초부터 시작된다.

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